Vídeo sobre Piaget y la coordinación de esquemas sensoriales

El blog de PsicoActiva publicó ayer mi vídeo sobre cómo se coordinan los esquemas sensoriales en el periodo sensoriomotor y sobre cómo esa coordinación permite al bebé adquirir la noción de objeto. Las principales coordinaciones son la prensión-succión, la prensión-visión y la visión-audición. En este vídeo se explica en detalle la evolución de estas coordinaciones.

Nuevo vídeo de Piaget: reflejos y reacciones circulares en el periodo sensoriomotor

El blog de PsicoActiva ha publicado un nuevo vídeo de la serie en la que explico la teoría de Piaget del desarrollo humano. En este caso, hablo de cuatro de los subperiodos del periodo sensoriomotor, en concreto el primero, segundo, tercer y quinto. En estos subperiodos se desarrollan, respectivamente, los reflejos y las reacciones circulares primarias, secundarias y terciarias.

Ideas para "vetes, fils i cordills" (cintas, hilos y cordeles)

Esta mañana he estado ideando algunas de las actividades que haré si finalmente imparto la extraescolar "vetes, fils i cordills". Para muestra, algunas fotos de las actividades que he programado.

DIY Hangman game, linguistic intelligence

Versión DIY de cómo hacer un tablero para jugar al juego del ahorcado.

DIY Letters puzzle, linguistic intelligence

Vídeo DIY de la propuesta para desarrollar la inteligencia lingüística en niños/as pequeños/as.

Potenciar la inteligencia lingüística en niños/as grandes: el ahorcado

El blog de PsicoActiva ha publicado un nuevo vídeo realizado por mí en el que se hace una propuesta para potenciar la inteligencia lingüística en niños/as grandes. En concreto, se propone jugar al ahorcado con una serie de reglas modificadas para trabajar la ortografía y el vocabulario. También se enseña cómo realizar el juego del ahorcado con material reciclado y casero.

DIY nudo simple

Tengo un nuevo proyecto en mente que me haría mucha ilusión desarrollar. Ya tengo mucho material de base para comenzar a programar activiades. Se trata de "vetes, fils i cordills" (se podría traducir como "cintas, hilos y cordeles"), una propuesta para desarrollar la inteligencia espacial mediante el trabajo con hebras, mechones, cintas, cordeles, corbatas, foulards... Es muy importante trabajar la conciencia espacial de los niños/as porque eso tiene repercusión en muchos ámbitos, tanto físicos como mentales.

Además, hacer nudos, trenzas, etc. es una habilidad útil para la vida y por eso encuentro muy importante que lo aprendan los niños/as. Aquí presento un pequeño vídeo DIY de cómo hacer un nudo simple, como muestra del trabajo a nivel individual que se podría desarrollar en un futuro taller. Pero esta muestra sólo es una pequeña parte de lo que tengo pensado desarrollar a lo largo de las sesiones porque la idea es hacer un andamiaje que primero trabaje en gran grupo, después en pequeño grupo y, finalmente, acabe en el trabajo individual.